21.YY’DA EĞİTİM ZİRVESİ GÜNLÜĞÜ(1.Gün)
Eğitimde “çağdaş” dediğimizde aslında hangi kavramdan bahsediyoruz? Eğitim sistemlerinden mi, eğitim sorunlarından mı, yoksa öğrenme-öğretme teorilerinden mi? Belki de eğitim teknolojileri ve yöntemlerini ya da eğitim felsefesini ele almalıyız. İşte bu sorularla karşı karşıya kaldığımız bu dönemde, böyle bir zirve düzenleme fikri bize son derece cazip geldi. Bu düşünceyle yola çıkarak, Arkhe ve Nesin Matematik Köyü’nün desteğiyle zirvemizi başarıyla hayata geçirdik. Katılımcılarımızdan aldığımız geri bildirimler doğrultusunda, önümüzdeki yıllarda bu fikri farklı topluluklarla geliştirerek daha da büyütmeyi hedefliyoruz.
Bu kısa girişin ardından, yazının ikinci kısmında zirvemizin ilk günündeki konuşmaların içeriğinden kısaca bahsetmek istiyorum.
Ali Nesin(Açılış Konuşması):
Ali Nesin, açılış konuşmasında eğitimi, kişiselleştirme ve birey-toplum paradoksu perspektifinden ele aldı. Eğitimin yalnızca başarı odaklı bir yapıya indirgenmesinin, süreci sekteye uğrattığını belirterek, bu sorunun çözümünün eğitimde estetik bir bakış açısı kazandırmakla mümkün olabileceği fikrini öne sürdü.
Ayrıca, toplumların gelişiminin, yaygın kanının aksine, kitlesel değil, bireysel atılımlarla sağlanabileceğine dair çıkarımlar yaptı.
